Une alternative constructive aux conséquences

Une bonne communication entre l’enfant et le parent est impossible vous dites ? Détrompez-vous ! Une bonne communication commence par soi même. En tant que parent, c’est notre responsabilité d’apprendre les outils nécessaires pour communiquer de façon calme, honnête et productive avec nos enfants. C’est également notre responsabilité d’éduquer nos enfants à faire de bons choix, à réfléchir par eux-mêmes et à déterminer leurs conséquences par eux-mêmes (demander leur, vous serez surpris !).

Mais il arrive parfois ou l’enfant a de la difficulté à saisir ce que nous tentons de lui faire comprendre. J’ai trouvé une solution : donnez-lui des devoirs ! Mais attention, pas n’importe lesquels ! Cette solution vient avec un système d’appui qu’il faut bien appliquer si l’on veut des résultats qui soient bénéfiques pour vous et votre enfant. Voici un exemple :

Depuis quelques jours, mon fils me demandait si l’on pouvait aller au musée. Une fois rendu, il agissait avec un énorme manque de respect envers moi, mon amie, des étrangers et des objets. En plus, il ne montrait aucun intérêt en rien. Il ne faisait que déranger et appuyer mes « pitons » pour me faire perdre patience … comme il sait si bien le faire. J’ai essayé de communiquer avec lui de façon calme et j’ai perdu patience. Pas moyen de lui faire comprendre que son comportement était inacceptable. Mon amie m’a même suggérée de « lui en flanquer une bonne qu’il se rappellera longtemps ! » comme son père lui avait déjà fait à elle. Autant que sa solution m’était attirante à ce moment-là, je savais que dans la société d’aujourd’hui, ce n’est pas une option.

Je me suis donc assise à l’écart avec mon petit effronté, en train de discuter le plus calmement possible et complètement en larmes (pas lui, moi) ; j’ai décidé de ce que j’allais faire. En plus de lui enlever ses jeux vidéo pour quelques semaines, j’allais lui donner des devoirs directement reliés à son comportement ! Voici les détails de son devoir :

Écris un minimum de cinq (5) façons d’aller chercher de l’attention de manière positive. Utilise des phrases complètes, écrites proprement et vérifie ton travail (grammaire, orthographe).

J’étais surprise par le résultat ! En plus d’avoir trouvé sept — oui SEPT — façons d’aller chercher de l’attention positive, il avait fait des phrases complètes, avait vérifié son travail et amélioré son français (qui est sa matière faible à l’école).

Mais ce n’est pas tout ! Une fois ce beau travail terminé, le vrai travail allait commencer ! Il avait trouvé sept façons d’aller chercher de l’attention de manière positive et j’allais m’assurer qu’elles ne resteraient pas sur papier !

Quelques jours plus tard, lorsque je lui ai demandé de venir m’aider avec le souper, il m’a dit : « Voyons Maman, c’est toi qui fait le souper ! ». Sur ce, je lui ai répondu : « D’après ton devoir, tu as écrit au numéro 4 que tu pourrais m’aider à faire les repas. », « Oui, mais Maman, c’était juste un devoir ! ». « Oh que non mon homme ! Ce devoir représente les solutions que tu as toi-même trouvées pour améliorer ton comportement. Et moi, je vais t’aider à les mettre en pratique. Tu seras fier lorsque tu dégusteras le bon repas que tu auras fait. »

Pendant le repas, j’en ai profité pour passer au travers la liste avec lui.  Nous avons parlé de SES moyens (qui étaient également MES attentes), et je lui ai dit que mon travail à moi en tant que parent, c’est de l’aider dans son cheminement, à trouver des solutions et à les mettre en application. De cette façon, tout le monde est gagnant !

Nathalie

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